La Universidad San Jorge ha inaugurado oficialmente el curso 2026-2027 con más de 4.500 estudiantes y la mirada puesta en los desafíos de la inteligencia artificial, el pensamiento crítico y la formación integral de la persona.
La Universidad San Jorge celebró este martes, 15 de septiembre, el solemne acto de apertura del curso académico 2026-2027, una ceremonia en la que los retos derivados de la revolución tecnológica y la necesidad de una formación universitaria centrada en la persona ocuparon buena parte de las intervenciones.
El arzobispo de Zaragoza y gran canciller de la Universidad San Jorge, Carlos Escribano, recordó que el comienzo de un nuevo curso constituye una nueva oportunidad para desarrollar una tarea educativa que va mucho más allá de las aulas. En un momento que calificó de especial trascendencia para la humanidad, defendió la aportación de la inspiración cristiana a la transformación de la sociedad.
Buena parte de su intervención estuvo dedicada a los desafíos que plantean la inteligencia artificial y el desarrollo tecnológico. Para Escribano, estas herramientas forman ya parte del ecosistema en el que vivimos y obligan a avanzar desde la responsabilidad y el discernimiento. Por eso insistió en que el progreso necesita ir acompañado de «una brújula vital» que permita a los jóvenes orientar sus decisiones y su compromiso. También los animó a no pasar de puntillas ante la realidad y a actuar desde los principios de la doctrina social de la Iglesia.
Tecnología al servicio de la persona
La rectora de la USJ, Silvia Carrascal, situó igualmente la transformación digital entre los grandes desafíos que debe afrontar hoy la Universidad, junto con las cuestiones medioambientales y la incertidumbre geopolítica. Frente a ellos, defendió el papel de las instituciones universitarias para comprender los cambios, investigarlos y preparar a quienes deberán tomar decisiones en las próximas décadas.
Carrascal subrayó especialmente que el avance tecnológico debe estar acompañado por el pensamiento crítico y la responsabilidad. En este sentido, recordó que «ninguna tecnología sustituirá» aquello que constituye el fundamento de una verdadera formación universitaria: aprender a pensar, afrontar problemas complejos y tomar decisiones responsables.
«Elogio de la aconfesionalidad»
La lección inaugural corrió a cargo de José Manuel Murgoitio García, secretario general de la Universidad San Jorge y profesor de Derecho Eclesiástico del Estado, bajo el título Elogio de la aconfesionalidad.
Murgoitio reflexionó sobre la presencia de las creencias y convicciones en las sociedades democráticas y abordó las diferencias entre los conceptos de laicidad y aconfesionalidad. En su intervención defendió un modelo de Estado que garantice un marco de convivencia en el que ciudadanos con distintas creencias religiosas, ideológicas o sin ellas puedan expresarse y participar en el espacio público en condiciones de igualdad.
También intervino el presidente del Grupo San Valero, Pedro Baringo, que puso el acento en la libertad y la búsqueda de la verdad como pilares de la tarea educativa.
El acto estuvo presidido por el presidente del Gobierno de Aragón, Jorge Azcón, y contó, entre otras autoridades, con la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Carmen Susín; el consejero de Sanidad, Ángel Sanz Barea; la alcaldesa de Villanueva de Gállego, Inés Baudín; y la vicepresidenta primera de las Cortes de Aragón, Carmen Rouco.
Más de 4.500 estudiantes
La Universidad San Jorge comienza este curso superando por primera vez los 4.500 estudiantes, de los que más de 1.300 son de nuevo ingreso. Más de 900 comienzan estudios de grado, más de 130 cursarán un máster universitario, cerca de 80 un título propio y casi 200 se incorporarán a la Universidad Sénior.
Entre las novedades del curso destaca además la apertura del edificio Innova, el octavo del campus de Villanueva de Gállego, destinado a ampliar los espacios dedicados a simulación avanzada y tecnologías inmersivas. La USJ cuenta asimismo con 463 estudiantes internacionales, alrededor del 12 % de su alumnado, consolidando así la creciente proyección exterior de la universidad.
